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Éxodo de estudiantes de 8º básico en San Pablo: crisis educativa impulsa migración a comunas vecinas
La crisis en la educación en la comuna de San Pablo ha alcanzado un punto crítico, generando una migración masiva de estudiantes de octavo básico hacia instituciones en comunas vecinas. La falta de liderazgo, problemas de infraestructura, deudas acumuladas y la falta de soluciones concretas son algunos de los factores que han impulsado a apoderados y alumnos a buscar alternativas fuera de la comuna.
En entrevistas realizadas a varios apoderados, se muestra la desesperación y el descontento frente a la situación actual. “Hemos tenido mucha paciencia, pero cada año la situación empeora: los techos están en mal estado, los materiales faltan, y no vemos mejoras”, comentó Ana Rojas, madre de un estudiante que el próximo año asistirá a una escuela en Osorno. “Es muy frustrante ver que nuestros hijos no pueden estudiar en condiciones dignas”.
Otro factor clave en esta crisis es la acumulación de deudas en el sistema educativo municipal, lo que ha dificultado la implementación de mejoras urgentes. Las malas condiciones de infraestructura, como techos y muros en deterioro, la falta de material pedagógico y la baja inversión en tecnología educativa, han sido preocupaciones constantes que, según los apoderados, no han recibido respuestas efectivas.
Para algunos, como Luis Castro, padre de una estudiante de octavo básico, la falta de liderazgo y de transparencia en la gestión es el principal problema: “Uno entiende que las situaciones financieras a veces no son fáciles, pero la falta de comunicación es lo que más duele. Nadie nos explica qué se está haciendo para mejorar. Nos vemos obligados a buscar opciones para que nuestros hijos reciban la educación que merecen”.
La situación ha generado preocupación en la comunidad y la expectativa de que las autoridades educativas y municipales brinden una solución real. Mientras tanto, muchas familias continúan explorando alternativas en comunas vecinas como Osorno y Río Bueno, donde consideran que las condiciones de aprendizaje son más favorables.
